谈起右脑开发照相课程内容，人们觉得这迫不得已从头部的颞叶和海马这2个关键的构成谈起。由于颞叶和海马是和记忆力相关的关键构成。人们在听见語言后，內容被纪录和储存在颞叶中变成记忆力，必须时就会被调转出去。当你要表述语句或是攻坚时，从文中提取合理信息内容和别的记忆力结合在一起产生造就、逻辑推理、思索和分辨。而海马体相对性于颞叶，拥有更加奇妙的功效。
      人的大脑海马体协助人们解决长期性学习培训与记忆力光控、味蕾等恶性事件的密秘。也就是说说白了的“叙述性记忆力”。在医药学上，海马体是大脑皮层的1个内褶区，海马体的功能是负责人人们的最近关键记忆力，有点儿好像电子计算机的运行内存，将怀孕多少周内或好多个月内的记忆力独特暂留，便于迅速存储。
      海马体在记忆力的全过程中，当做变换站的作用。当大脑皮层中的神经细胞接受到各种各样感观或直觉信息时，他们会把信息传送给海马体。倘若海马体有所为反映，神经细胞就会刚开始产生长久的互联网，但如果不是根据这类认同的方式，那麼头部接受到的工作经验就全自动消失无踪。
      人们加盟代理课程内容中的右脑开发照相认字课选用特殊頻率的图象闪烁技术性，刺激性右脑海中马照相记忆力作用，运用右脑开发深层次记忆力人体器官——海马的图像记忆作用，让小孩将字变为图来认知能力，图字紧密联系，合乎小孩右脑开发形象记忆的特性。认字更快，认字后能精确应用，把忘却率降至最少，由于运用海马照相记忆力作用认字，不但能让小孩快速识字，一起，还能提高小孩的注意力训练、记忆能力和判断力。根据右脑开发照相记忆训练，不但能让孩子识字，并且能开发右脑，提高记忆能力、注意力训练、认知能力力、判断力等工作能力。而且可以提升小孩阅读文章逻辑思维能力，塑造自学能力，扩张视线提升仅仅贮备，让小孩有着信心，开心认字，轻轻松松阅读文章。
      【右脑开发照相认字课程内容的特性】
      少年儿童化：人们的教材内容选定的字、词都是少年儿童生活起居中常常触碰到的語言和语汇，它接近小孩的衣食住行，了解、亲近并且非常容易了解并娴熟运用，激起小孩的认字兴趣爱好，让小孩还记得快还记得牢。
      阅读文章化：快速识字能够确立了解中国文字的含意，娴熟运用，小孩对答如流，爱上阅读！提高小孩的自学能力和自信心，还慢慢培养优良的阅读文章习惯性。

合理性：少年儿童的右脑开发具备令人震惊的图像记忆、图像逻辑思维、图象的造就工作能力。右脑开发照相认字课是融合小孩的人的大脑的记忆力人体器官的特性，把中国文字转化成图象，让小孩像看图相同，十多分钟迅速轻轻松松的记忆力数个中国文字。
左右就是说北京市思维通全脑开发教师叙述的右脑开发照相记忆力的某些实情，这能够将很多中国文字一瞬间转化成影象，让小孩轻轻松松认字绝不忘。协助父母把握住孩子识字关键期，灵活运用老天爷赏赐小孩的技能，让小孩的美好人生此后上坡。