关键字2独立管理方法
      广泛水平：★★★★★
      广泛困扰难题
      ●Q1我来小孩制做了《学习&生活安排日常表》，可小孩偏要不按照计划起牌。
      ●Q2在家里十分磨磨蹭蹭，没法依照我的方案来实行。
      相对产生的机会
      不但让父母在观念方面了解“学生自主学习”的必要性，更驱使父母在平时去试着正确引导、适用小孩逐渐刚开始试着“学生自主学习”，学着自我管理。针对不容易的內容能够开展回放，这都是网络课程学习培训的一项优势。
      给你出新招
      再此，必须全部父母掌握一点，小孩的“独立管理方法”并不是一蹴而就的，必须父母根据有对策地开展一部分“权力下放”、“承诺”和“家庭主要成员相互配合管理方法”来协助小孩掌握、学习培训、仿效、试着“自我约束”。
      招数一，相互商议制订时刻表，学习培训游戏娱乐兼具
      针对业余时间，提议父母试着“权力下放”，能够和小孩一起商议这种時间的应用，倡导由小孩决策这种時间的时间安排表。特别注意的是，若小孩认为一部分时间段用以玩游戏、收看电视栏目等，则注重只有放到夜里父母回家了查验完工作后。

父母和小孩相互商议（照片来自百度图片）
最终，将这种明确分配的時间载入《自主学习&生活时间定制表》内（详细本章节目录的特别制作武器）。