同行支持
      流行率：%
      常见疼痛点
      问题1儿童与同学交流的可能性大于听课的可能性，这很容易分散他们对教师内容的注意力。
      第二个问题的孩子在回答老师的问题时并不很积极，但是他们发现看到同学的信息很有趣。
      很高兴看到他的朋友在线上，他多次提到过，想要同学。
      相应的机会
      孩子们长期呆在家里，精神低落，明显低于以前。所以，思念同学和老师是正常的情感反应和社会需求。
      在线学习为儿童提供了社会机会和渠道，他们比在课堂上更渴望与同学互动。这也能在一定程度上缓解孩子的抑郁情绪。
      为了你
      必须帮助儿童区分他们应该做什么和他们能做什么。
      想和同学互动，这是可以做的，听老师在课堂上，这是应该做分类。
      在此，我建议：

如果被识别出来，您可以由您的孩子或父母带领与您的孩子的几个父母沟通，看看您是否可以让孩子组成一个小组，每天定期在小组内进行沟通，并根据计划将同伴互动聊天时间与上述关键字2的自学习和生活时间定制表结合在一起。
这可以确保孩子们在网上学习时不与同龄人聊天，并给他们一些时间在课外聊天，以满足同龄人的需求，这就像是课后10分钟。