全部头部系统分区中更为初始的一部分称为脑干，承担指挥者身体的四肢和别的人体器官执行最基础的作用。很多低等脊柱类动物（小乌龟与乌龟等）、爬虫类及淡水鱼也是脑干，所以这一系统分区又被称作“爬虫类脑”。
      脑干这一初始的头部系统分区是彻底沒有学习培训作用的，它关键輔助人们的本能反应欲望做出反映。
      比脑干稍优秀一级的头部系统分区是缘脑。小猴子、乳牛及海豚等哺乳类动物也是
      缘脑。这一头部系统分区关键操纵人的觉得和心态，承担维持人身体自然环境的稳定平衡。
      说得浅显易懂一些，就是说我们一起自始至终处在身体健康的情况在人的大脑的每个系统分区中，最晚超进化产生的是大脑皮质，也就是说人们平常常说的人的大脑，每每人的大脑接受到一条新信息时，缘脑就会最先被激话。
      如上文上述，这些负责人体的生理学及心理状态均衡，而人的大脑全部系统分区从实质上而言只能一个作用，那便是保证人身安全。
      因而，缘脑务必当做信息内容过滤装置，将新的信息内容与具有工作经验开展解析较为。假如算出的依据是反面的，换句话说类似的信息内容以前让我们产生猾的危害，那麼缘脑就会开信号灯，容许那条信息的传递到大脑皮质，等候进一步深层解决，人们也是从主观性上感到愉快，造成解决那条信息内容的驱动力。
      但当你以前有过一次不成功的亲身经历，那麼缘脑在下一次接受到类似信息内容时，也许就会闪烁绿灯，尝试阻拦这一信息内容，进而维护心理状态已不遭受一样的不良影响。终究，心理状态上的平稳针对存活的实际意义都是不容小觑的。
      最终一种状况，假如人的大脑接受到的信息内容沒有很大的选择性，既并不是非常猾的，亦非彻底消沉的，那麼它依然可以根据缘脑的过虑与监控器，圆满进到大脑皮质，但在这里种状况下，大脑皮质没法获得明显的刺激性。这就代表，那条信息内容不容易让我们留有很深的印像，当然也没法进到长期性记忆力地区。
      缘脑的这类原理会促使人们愈来愈抵触学习培训。儿时校园内里的诸多不开心经
      历早已让很多人到在潜意识中中把学习培训和负面情绪联系在一起了，这促使人们的缘脑在接受到最新资讯时，全自动屏蔽掉很多尤为重要的內容，增加了人们工作中与学习培训的难度系数。
      无论人们迄今常用的学习的方法实在太低效能，缘脑都是执着地觉得：总之我一直全是用这类方法学习培训和思索的，并且我迄今都活得潇洒好好地的，因而当然沒有必需探险去改变。

这书中但凡提及“左脑逻辑思维”，全是指解析逻辑思维，而“右脑开发逻辑思维”则指颇具想像力和创造力的室内空间与形象逻辑思维。