右脑开发文化教育更改少年儿童
      右脑开发文化教育能够 更改少年儿童。右脑开发文化教育规定在授课刚开始应先作冥想训练、吸气和想像，那样小朋友们的脑波就都变为了α波，以前乱乱哄哄不安静的小朋友们趋于稳定后学业成绩就会提升。

大阪中小学的N教师就将右脑开发文化教育导入课堂教学。班里的氛围越来越好了，学员中间互相欺压的状况也消退了，学业成绩大幅度提高。那位教师还开过冥想训练、吸气训炼的示范课。报名参加的教师说：“将来授课还要采用这类方式。小朋友们中间能够 有内心的沟通交流，那样课堂教学的氛围能够 越来越好、变平稳，因此也应当让别的小学教师们来掌握这类方式 。”
青森县某中小学的U教师也报告说，自打课堂教学上导入右脑开发文化教育后，全部学员常有了发展，学习培训进度迅速，最关键的是打架斗殴状况降低了，每个人常常保持微笑。