“运用之妙，存乎一心”。学习培训各种各样记忆法的关键所在多训练，并在训练的基本上熟练掌握。听他人讲或看他人写的书，好像侃侃而谈，好像自身也懂了，但不一定用到。要真实用到，务必要训练，并且是持续的训练，不必以明白一点毛皮为考虑。在学习培训各种各样记忆法时，针对一样的一个记忆力內容，还要不断用各种各样不一样的方式去找记忆力的小技巧（具体应用时要是用一种方式记牢就可以了，不一定用各种各样记忆法去记，弄得不太好还将会记混了）。根据那样训练，才可以感受某一种方式的本质。学习培训并不是一件非常容易的事，运用更为不易。
      想到记忆力有的社会学家觉得，记忆力的最基本定律，就是说把新的信息内容和己知的信息内容开展想到。由信息论的基本原理所知，相互之间有想到的恶性事件中间有关联性，知道在其中的一个就能够 计算出此外一个。把这一基本原理运用到记忆力上就是说想到，把必须记忆力的內容与早已记牢了的內容想到起來。能否在看上去好像没什么想到的事情中间创建起某类想到呢？回应是毫无疑问的。相关科学研究说明，一切一个事情都和均值10个上下的别的事情立即相想到，历经4～5次“中介公司”之后，该事情就可以与10万只上下的别的事情相联络。因此一切2个互相有关的事情历经数个“中介公司”之后全是能够 想到在一起的。
      由想到产生的记忆力称之为“想到记忆力”，把各种各样事儿想到在一起的构思称之为“记忆力链”。要是能想到这一“记忆力链”中一个阶段的內容，就能够 “抽丝剥茧”，回想到别的阶段的內容。一般人将会常有那样的感受：得办一件事，但忘了，如何也记不起来，忽然在某类状况下“即景生情”（听见了或见到了与这件事情有想到的信息内容），就会清晰地追忆起來了，这就是说“想到记忆力”。
      产生想到记忆力的方法有两类：一是当然想到，一是荒诞想到。
      （1）当然想到。说白了当然想到，就是指事情中间在時间、室内空间、标准、因果关系、特点（本质属性或表层特点）诸方面当然存有的、客观现实的想到。
      事情在時间上相互之间想到就是指在時间上另外或依次先后产生比如：

想起汉朝建都北京长安（西安市）时，就会想到另同为建都西安市的唐代与在西安市周边西安定都的秦代。
室内空间上和時间上的想到是常常混和在一起的。比如俩位各自很多年的老同学相聚畅谈人生当初在学校的状况时，别的同学的姓名和音容笑貌及其各种各样有意思的事都是一齐闪过在脑海中里。