根据错漏开展记忆力是辨异记忆力的一个方式，大家在记忆力全过程中，总在所难免有弄错的情况下，把不正确的信息内容和恰当的信息内容放到一起开展比照，会在头脑中留有很深的印像。比如把英文单词satellite记变成satelite，少了一个L，发觉之后就应当一边读（或写）恰当的拼读，一边在口中念着（或在脑中默读）“并不是一个L，是2个L”。这般接连不断反复改正十几次之后，就能够 在脑中留有刻骨铭心的印像，之后每每遇到这一词时，“2个L”这一品牌形象马上会闪过在脑海中里，再也不能只写一个L了。
      记忆力英文单词的视频语音都是一样，发觉字读音有错漏时要高声地诵读恰当的字读音十几遍，而且每读一次恰当的音就否认一次原来不正确的字读音，便于在脑中留有刻骨铭心的印像，保证一读就对。
      抽象性內容艺术化人的大脑有丰富多彩的想像力，能够 把抽象性的事情艺术化，而艺术化的內容很有益于记忆力。运用楷音法记忆力大数字时还要尽可能使之艺术化，比如用“楷音法”把圆周率小数位后边的100位编出顺囗溜，一个钟头内就能够 记牢。
      好几个官能并且用外部的状况根据人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能体现到脑中，产生了视觉记忆、触觉记忆力和健身运动记忆力等不一样的记忆力种类，都有各的特性，人们在背记各种各样事情全过程中，要好几个官能并且用，不可偏废。
      大家在追忆印像刻骨铭心的旧事时，经常会感觉一幕幕场景“记忆犹新”，这就是说视觉记忆的功效結果。就拿学英语而言吧，出不来声地默读几次课文内容之后，针对每一个英文单词，都会在脑中留有一些视觉记忆：这一词大致在课文内容的哪家位置，在词汇表的前侧、中南部還是后侧，后边的中国汉字表述几个这些。假如不断地边听音频边去看书或边背诵音频內容，娴熟到一定水平之后，每每听见英文响声时，脑中就会闪过出一行行英语短文，文章阅读时，耳旁就会回传来相对的响声，这就是说视觉记忆和触觉记忆力协同功效的結果。