然而，由于某些原因，日本认为这种观念是一种理想的教育模式，并开始采用。其结果是日本的教育衰退与美国类似。
      美国通过学习日本教育获得了新学生，但是日本因为学习美国处于教育浪费之路。
      这一趋势得到了进一步发展：14年（2002年）开始的教育改革开始沿着美国人所遗憾的道路进行。
      美国教育是一种似是而非的教育理论。美国教育认为强迫所有学生统一的旧学校制度不好，每个人都必须接受适合自己情况的特殊教育。这类教育
      这个理论公立学校的学生代码中删除了关于服装的规则，因为关于服装的规则被认为剥夺了学生的自由。没有秩序，教师不能继续坚持同样的强有力的命令，使学生在面对权威时失去尊重，许多人陷入享乐主义。