至于理解一个词的广义含义,需要重复。当你开始学习英语的时候，教科书里的一般英语单词只列出一定文本中可以使用的汉语意思。例如，当初中英语第一次遇到get，只有get、get等。有这么多的评论，初学者常常误以为只有这些汉语解释才是英文单词，并牢记这些解释，其他人可以毫不犹豫地问答。继续学习这个词，还有很多其他的解释。它可以作为抵达的解决方案，例如：你想对北京做什么？

我们什么时候到北京？它也可以变成解决方案，比如：天气越来越暖和；它也可以被理解，记住，听到，学到的解决方案，比如：你懂我吗？你明白我的意思吗？是的，我理解。还有许多其他的解释，特别是当结合其他词语时，它们的表达力更加丰富。例如,逃跑确实出去,找出解决方案,穿过,穿过,站起来等等当你深深理解了进入你脑海的意义时，你不必马上回答。但是当这个词与其他单词结合并出现在不同的文章中时，它可以被随机和正确地理解。只有在这样的背景下，才能说明对英语词汇意义的理解更加广泛，水平的提高。
可以看出，短期突击机械记忆的大量英语单词不能达到全面提高英语水平的目的，只有与声、语法等英语单词有机地结合起来，才有助于提高英语水平。