第二，从解决方法看来。此次3.0的升級，有一个重中之重就是说向制造行业国家开放大学AI工作能力。百度教育往往那么做，实际上不难理解，一来百度教育历经2年多時间的试练，早已具有了向制造行业輸出规范化计划方案的工作能力，二来百度教育要根据那样的一站式颠覆式创新，去改进全部制造行业的绿色生态。
      如何去出示计划方案，在百度教育来看有两个方位，一个是做为SaaS服务提供商，百度教育将向合作方们輸出AI技术性工作能力，另一个是做为资源平台，百度教育将向合作方輸出综合性的資源服务项目。
      不论是出示技术规范，還是综合性資源项目实施方案，AI在这其中的使用价值能够分成2个层面来诠释。一个层面是AI驱动器“解决方法”成形和輸出的使用价值，另一个层面是AI自身做为关键技术性向外輸出的使用价值。
      为何百度教育人的大脑3.0，是中国高等教育迈入的真实智慧大脑？
      第三，从服务平台绿色生态看来。百度教育用“百度教育人的大脑3.0”这一头衔，目地就取决于其将AI做为驱动器全部服务平台的关键。

借势AI，百度教育要做制造行业“网络加速器”和“平衡器”