空间感知培训
      所谓的空间感知是儿童对空间本质的理解，如形状、存在地等。这种能力通常在后天获得。良好的能力不仅使拥有者能够掌握对象的主观和客观空间，而且通过对这些信息的处理，能够获得或理解新的信息。儿童具有良好的学习科学知识的能力，是儿童获得艺术方向和其他知识的基础。
      该方法旨在获取和利用空间信息，如刺激物体的形状和方向。多角度锻炼儿童的三维空间来看和思考认知，并与空间环境相关的常识。在锻炼儿童的神经和心理方面，还涉及几何、地理和其他方面的知识摄取。
      4.逻辑思维训练
      有逻辑思维是儿童学习科学的关键之一。随着大脑功能的增强和对语言的理解，逻辑思维也得到提高。儿童掌握抽象逻辑最合适的时间是7-12岁，在这一时期，正确引导他们是非常重要的。
      这种方法包括积极和消极思维的训练、系列关系、比较等。通过数学计算和语言理解，增强儿童的逻辑思维能力，包括抽象思维和形象思维。

行动表达是儿童表达思想和创造事物的必要技能，手和眼的协调是儿童掌握好行动的关键。
该方法侧重于儿童身体各个方面的协调，包括手脑组合、视觉跟踪、停止动作等。这种运动可以减少儿童的反应时间，提高儿童的抑制能力，帮助减少儿童的多动症。