提及快速阅读，坚信许多人早已据说过，乃至实际掌握过。针对据说过或是不甚了解的人而言，一直免不了深陷一种范畴或是片面性的字面上了解，觉得快速阅读就是说简易的提高词汇量，迅速的念书；或是立即了解为快速阅读只重视词汇量，针对理解能力、记忆能力等层面并无多少协助，乃至是危害的。也有一部分人提及快速阅读，就会主观臆断的觉得一目十行这类的，假如你是这种人，那麼很悲剧，由于你太理性化了，绝大多数人是没法做到的，非常少人也许能够确实保证。
      实际上，真实的快速阅读（必须训炼方可得到、把握）并非一味的规定你迅速的阅读文章。快速阅读在国际性上，是一种时兴的阅读技巧，希望通过科学研究的训炼，获得词汇量与理解能力中间的均衡，塑造终生享用的阅读文章习惯性。不论是全世界畅销书籍《如何阅读一本书》创作者莫提默，還是“思维脑图”的发明人博赞，都深入分析并提倡用有效的方法快速阅读。快速阅读是以文本读本中快速获取有效信息内容的高效率读书方法。它充足开发设计快速阅读者扩张視覺认知工作能力和左脑右脑融洽迅速解决視覺信息内容的极大潜力，以眼脑直映的信息内容全新升级处理过程替代传统式阅读文章中人的大脑的視覺神经中枢，語言神经中枢，触觉神经中枢对文本信息资源管理的阶段进而超过眼见脑记，眼脑同歩。
      快速阅读并非囫囵吞枣、只追求完美词汇量，只是即便加速词汇量也可以理解内容、记忆力阅读文章內容的一种高效阅读方式。只追求完美词汇量是沒有实际意义的，终究人们念书的最终目地并不是“念完”，只是“了解”。因此，人们要学习培训的快速阅读应当是：偏重于确保阅读文章品质的前提条件下，尽量的提升速率、保持词汇量与理解能力中间的均衡，塑造获益终身的阅读文章习惯性。每个人不一样水平的必须快速阅读：不一样的文化教育水平，对词汇量的要求是不一样的。词汇量更快的是硕士研究生(包含研究生和博士生以内)，次之是在校大学生、中小学生和中小学生，而一般成人的词汇量和中小学生基础差不多。
      人们之前都讲“书读百遍，其义自现”，那样的結果是好的，但就现阶段而言，其现实性早已太低了。为何那么说呢？并不是说数次不断的读一本书沒有实际意义，只是人们已不有那麼多的時间去不断的读。在专业知识发生爆炸的时期，每日都是有新专业知识、新技术应用问世，人们要想在这一专业知识交替快速的社会发展幸福的生活，高效率的阅读文章、消化吸收信息内容是必不可少的。
      怎样保持快速阅读？
      要训练快速阅读，最先人们要简易了解一下危害词汇量的关键要素：
      ①双眼视幅、聚焦挪动速率、阅读文章中的回跳、音读默读；
      ②用户的阅读文章基本（文本敏感性、专业知识贮备、阅读文章逻辑思维）；
      ③文章内容的难度系数水平。
      其关键训炼包含：
      清除音读（音读那时候词汇量比较慢）
      拓展视幅（一眼看大量的字）

总体认知（迅速精确的捕获信息内容）
快速阅读实战演练（具体文章内容练习）这些。