全脑开发是人的大脑的创造性思维，以前生物学家钱学森强调：“文化教育的压根体制取决于人的大脑的创造性思维”。从神经科学的角度观察，教育的本质是文化教育学员应用人的大脑，科学研究地学习培训。可是，人们的爸爸妈妈中有几个如今掌握人的大脑的念头？人们做科学研究、人的大脑和科学研究吗？沒有,大部分沒有。因此,人们做父母教育小孩不过关,孩子的教育的方法不对。
      全脑开发——人的大脑的创造性思维老师们还可以做大量的事儿。因而，家庭教育儿女并不易，教育教学班集体更难。孩子气聪慧是中华民族聪慧，它是十分有效的。可是年青人是祖国的花朵，爸爸妈妈与老师都会培养花瓣，今日我国许多父母与老师全是不可取的，我国青少年儿童如何塑造聪慧呢？中华文化如何塑造聪慧？中国青少年的很多难题全是爸爸妈妈与老师的难题，但人们经常不正确地觉得她们全是小孩自身的难题。人们常常骂小孩骂学员。实际上，人们应当遭受自身的责怪。
      
      
      


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