新中国成立六十多年来，在我国的农牧业发生变化。還是我国这方面农田，以往人们食不果腹、穿不暖、饿死人、冻死人！如今呢，老百姓衣食无忧！为什么呀？由于农户学会了科学种田！
      新中国成立六十多年来，在我国工业生产发生变化。還是我国那样的青山绿水，以往人们上灯点洋油、骑自行车骑洋车！如今呢，人们的石油开采出来、钢材冶炼厂出来、“神九”老天爷了、“航空母舰”出海了！为什么呀？由于职工学会了科学研究质量！
      什么叫全脑开发潜力开发智力？
      农户“发生变化”，因此农牧业发生变化；职工“发生变化”，因此工业生产发生变化。
      新中国成立六十年来，人们的文化教育为何没变，换句话说转变那么小呢？
      由于被称作人们生命技术工程师的老师“没变”！
      农户讲科学研究，职工讲科学研究，各个领域都会讲科学研究。实际上最不讲科学研究的是每天自觉得在散播科技知识的教育工作者！每天以科技知识拥有人自比的教育者！
      什么叫全脑开发潜力开发智力？
      无可置疑，现阶段，人们众多教育者对智育的认知能力是浅薄的，对开发智力潜力这一课题研究的认知能力是愚昧的。
      因而，我们可以直率地说：在我国文化教育中“智育的浅薄”是阻拦人们中华文化今日人才济济的根本原因。

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