这是我们神经系统中最重要的原则之一：它不需要降解，它不经常使用脑细胞，它慢慢丢失；它经常被用来停留，而且更有效率。
      先天遗传和后天遗传的重要性是什么？每人一半
      很多人最终会非常好奇，我们现在有多少智力是基因工作的，后天的原因是多少？还是聪明孩子的大脑是由一个出生的孩子训练的？实际上，他们占了一半。
      在育儿专家魏琳看来，基因可以不断限制一个人的能力或成就的发展。但是下限通常不会更糟，但是有一个上限，不是吗？首先，父母必须明确指出，我们不能依靠正确的方式教育我们的孩子成为世界上唯一的爱因斯坦。因此，在一个人的上下限之间，后期环境和父母教育是相当不同的，是父母应该注意的最重要的事情。同时，应考虑生长环境与遗传基因的相互作用。
      从大脑科学的角度发展儿童智力
      当我们看待儿童教育的时候，我们应该把儿童的智力视为一种发展综合体。人类大脑的能力，包括控制情绪的能力，不仅仅是智力。那么孩子早期大脑发育的能力是什么呢？根据大脑的发展，父母能做什么？
      意识和直觉
      许多父母在教育孩子的时候不太注意他们的感觉和直觉。例如，许多人无法想象一个孩子在看什么世界。例如，当孩子长到三个月时，就不可能第一次发展立体视觉。很多时候，这一次孩子开始嘲笑父母，那是因为这个孩子在这个时候有着相对立体的感觉。
      此时，父母可以根据儿童的视觉发育特点，针对儿童提供不同的玩具，刺激儿童的大脑发育。
      
      
      
      
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      大脑教育是现在最流行的教育模式，开发孩子的左右脑，将会有不一样的结果，大脑教育势在必行。