人们今日的一切是由客观逻辑性打开的，但客观逻辑性的一切正常运行不可或缺观念，观念是它的基本，假如再向前调查演变轴，人们会发觉一切都是那样的关联，颗粒--<分子--<分子结构--<体细胞--<生物体--<人们，最高级别的身体含全部向前的化学物质，因而，小务虚相信未来朗诵人们与智能机器人的关联，也必定是那样一种关联。
      真实强劲的是观念实体模型
      人们说人类共同体强劲，非常容易令人产生误会认为是从而构成的共同命运强劲，这就如同人们今日说一个人强劲，蕴含的是从而人脑所迭代更新出去的观念实体模型强劲，例如哥白尼，例如牛顿，较为说史蒂芬霍金及其以物理学为意味着的成千上万精锐的相互结晶体这些。
      人们今日的文明行为及一切的智能化，全是架构在这种最强劲的观念实体模型之中的。这才算是人类共同体的关键。
      因而，共同命运的强劲之处取决于，任何人都能够对于观念实体模型开展迭代更新与超进化，要是在其中有一个人完成了提升，别的任何人又可以立在这一提升的实体模型的基本上再次超进化，从此之后翻转前行。
      而要完成这类提升，就反映在每一颗人的大脑的想像力上，这就是我们今日的教育体系在竭力开发设计每一个人的大脑的缘故。
      这也是人们今日的主题风格，怎样才可以最大限度的开发智力的潜力与想像力？
      人们先来进一步了解人的大脑：
      人的大脑的可朔性
      人们开始第一张图也是这个意思，人的大脑具备延展性，在新生儿期延展性最大，但并并不是有的人常说的“三岁定终生”，乃至有试验证实，人的大脑的延展性随着人的一生。
      以下这一试验，是请一位二十岁的在校大学生，训练抛接三个球，训练到能够 持续抛接一分钟不出地，它是有一定难度系数的，必须训练非常长一段时间的，取得成功保证后，扫描仪其大脑图，见在scan2。
      随后中止3个月，再扫大脑图，scan3。
      试验依据是：即便是二十岁的人，在将一个姿势训练到娴熟时，其大脑神经元也会强大，随后又会由于终止了训练，该神经细胞又会衰退。
      
      

大脑教育是现在最流行的教育模式，开发孩子的左右脑，将会有不一样的结果，大脑教育势在必行。