一个农民耕英亩,负担太重,怎么办?当我们耕种一英亩土地和浪费九英亩土地时，我们称之为绝对减轻负担。目前，我国中小学生学习负担沉重，学习困难重重。如何？少。我怎么能剪掉它？因此，已经发明了各种减轻负担的方法：有一些规则规定学生不得在学校里花费超过8小时；有一些规则规定教师不允许学生分配过多的课外作业；有一些规则规定学校不允许学生购买辅助阅读材料……这些措施可能一种痛苦的经验。但它给我们的学生是否真的失去了负担，效果是可以想象的！
      随着社会的发展和人类的进步，科技知识和文化财富的积累越来越丰富，特别是今天，我们进入了一个信息爆炸、知识快速更新的时代，每一代人都必须掌握更多的知识技能，以适应时代的需要，生存下去。适者生存是自然法则。因此，任何绝对减少教育的措施都是不可行的。特别是在今天的中国，高考的指挥棒仍然控制着中国教育的方向。
      相对减少教育是减轻负担的唯一途径。一个农民耕英亩,负担太重,怎么办?...我们称之为相对减少。面对当前我国中小学生学业负担沉重的问题,教师能够提高教学效率、发展学生智力、提高学生学习能力、实现相对减轻负担,是实现真正减轻负担的唯一途径。
      从1999年6月中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定开始，我国教育面临着从概念到制度的根本转变。改革传统教育，提高人的素质，重视人的发展，实现素质教育的根本目的，是一次新的尝试。
      如何促进素质教育？1998年，中国共产党中央政治局常务委员、国务院副总理李兰青表示：素质教育应发展右脑，发展右脑比发展左脑更重要，现在没有素质教育，这是一个非常危险的局面。有人说，下个世纪的十年是大脑发展的十年，各国在这个问题上取得了突破，哪些国家将有活力。而中国有着天生的优势，因为我们是图像文本、图像文本、图像文本本身是右脑，但我们并没有自觉地发展。
      
      
      
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