以下这一试验，把小猴子的中拇指与右手无名指线缠逢起來，已过三个月后，其相匹配的神经细胞3与神经细胞4合拼了，由于早已一起工作中了3个月，因此人的大脑觉得她们是同一个一部分了。
      线拆下来后，这两个手指头也再次一起工作中
      此试验一方面表明人的大脑具备强的延展性，另一方面表明，大脑神经元一旦产生，是没办法再反向更改。
      认知能力抠门者
      人的大脑具备延展性，可是人的大脑也具备此外一个关键特点：人的大脑占人休重的2%，但运行时却要耗费身体总动能的20%，因而，人的大脑的工作方案被设成“能不脑力劳动也不脑力劳动”。
      这一工作方案的缘故，人们上一篇文章早已强调，是由在动能的熵定基本定律的标准下，天地万物的演变与超进化都务必遵循最少功效量基本原理，也就是人的大脑在其作用的搭建上追求完美最省能且高效率的特点，乃至是做到每一个细分化作用的自动化技术解决。
      在认知心理学上，把人的大脑的这一特点表述为“认知能力抠门者”。
      而那样一个个性特征确是人的大脑想像力激发的阻拦者，而它确是人的大脑的最关键特点之一。
      人的大脑的这一能不脑力劳动也不脑力劳动的特点，表述在其解决一切事儿时，都是最先启用以本能反应观念为意味着的系统软件一，超进化自动化技术每日任务解决，而这类自动化技术的每日任务程序处理尽管能保证省能且高效率，但它却从而存有一些没法超越的缺点。
      人们上一篇文章早已强调，人的大脑的关键用智方法是根据实体模型的仿真模拟与对比来达到迅速分辨的，也就是事前在人的大脑里边储存一些实体模型，随后把眼下获得到的信息内容键入到人的大脑里边，人的大脑再激发实体模型对该信息内容开展对比与表述，随后輸出命令。
      而这类用智方法最显著的缺点便是它是被对比的目标所上下的，对比哪些的目标，便会得到哪些的結果。
      例如下边正中间的字人们得到是13，这时对比了数据模型。
      而再看以下这幅图时，则是B了，这时对比了英文字母实体模型。
      而假如纯是这个字时，你人的大脑里边激发哪些背景图实体模型对它开展表述，它便是哪些。对一个小孩而言，它或是便是一个灰黑色的图型。
      实体模型决策确实
      人的大脑的这一认知方式，便会造成任何人看同一个物品时，都是有不一样的回答的状况。实质上讲，沒有一切两个人，能够 见到彻底一模一样的物品，由于沒有一切两个人，能够 有完全一致的同一个神经细胞，何况人的大脑有数千万亿神经细胞。
      神经细胞相匹配实体模型，而实体模型表述人的大脑所见到的全球，因而，这世界沒有一切两个人，看同一个物块，能够 见到彻底一样的物品，所有人都只见到自身的全球。而真实的目标，便是一个纳米体，具备全部的概率，因而，所有人都能够各取所欢。
      人的大脑的这一认知方式，是物理学的本质特征之一。
      小务虚常常遇到反映者与批判者，看见大伙儿的点评，我只能强颜欢笑，由于我方知，我们是坐井观天，所有人见到的都仅仅自身的一片天，可是很多人，喜爱把自己的一片天，也理所应当的觉得便是他人的天，随后把自己锁在哪片理所应当的天里边，停滞不前。
      小务虚只想说一句：“愚昧并不恐怖，恐怖的是高傲”。
      人的大脑的这一认知能力特点，促使实体模型变成了重要，这就是为何史蒂芬霍金要说：“实体模型决策确实”的缘故。
      因此，人们挑选哪些的实体模型来讲解，变成了重要。
      
      
      

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大脑教育是现在最流行的教育模式，开发孩子的左右脑，将会有不一样的结果，大脑教育势在必行。