1.全脑开发能使小孩提高对生命的感悟。
      全脑开发训炼全过程基本上一直让小孩觉得开心的，对小孩而言，训炼就是说玩。训炼中手机游戏的氛围不仅仅以便开心，只是让小孩更想要参加，使她们从训炼中得到大量的盈利，为小孩得到一个毫无疑问的成才工作经验和个人素质提升。
      2.全脑开发能使小孩提高对性命的重视。
      在上知教育潜力课堂教学中，对小孩训炼的全过程中，人们彻底不给小孩工作压力，由于给小孩工作压力会使小孩感觉自身是异常的小孩。除必需的训炼外，人们的教师全是渐渐地正确引导小孩融进小伙伴们中，摆脱孤单与枯燥，让小孩自身做有意义的事的事，实践经验，课堂教学中“玩”得高兴的小孩通常便于产生乐观的性情、对外开放的心理状态和积极推进、胆大自主创新的精神实质，这种都能为小孩将来的发展趋势奠定优良的基本。
      3.全脑开发能使小孩提高对性命的心怀感恩。
      不爱了就沒有文化教育，这一大道理被愈来愈多的人所了解。全脑开发潜力课堂教学就是说爱的教育。教师教育孩子，朋友之间互敬互敬，根据不一样的团体游戏、课堂游戏、课堂教学小故事，让小朋友们了解假如欠缺对性命的心怀感恩，将危害到性命或存活的品质。
      4.全脑开发能使小孩提高对自身的观念。
      小孩父母和教育者应当正确对待孩子成长，了解自己的所做的行为，文化教育学员妥善处理好社会发展的各种各样关联，唤起学员的使命感使其学做人为人处事、学好严格自律反省。