全脑开发的工作能力息息相关的是人的大脑的额叶，额叶比较发达的人逻辑思维活跃性，可以从不一样的视角解析难题，全脑开发训炼能够激话小孩的额叶作用，塑造少年儿童在事儿产生时擅于思索，可以自身作出对事儿的分辨，办事开展的井然有序，从重中之重掌握机会，锻练少年儿童逻辑思维的协调能力，多方位独立思考。
      俗语说擅于思索的小孩是最聪慧的，具像工作能力包含的是思维能力，它是提升小孩人的大脑运行内存的关键层面，大部分人觉得好的或坏的学习培训与做是多少事相关，实际上，好的思维逻辑是决策平时成绩优劣的最关键的要素，逻辑性是一种工作能力，拥有科学研究的方式就可以在人的大脑中产生优良的惯性思维，记忆力是一种习惯性，当小孩的记忆力获得了提高，不但能够更改学习培训的方法，小孩自身的思维逻辑也都获得了提高，使学习兴趣也可以进一步提高，具有事倍功半的实际效果。

抽象性工作能力包含直觉和预测分析工作能力，塑造少年儿童的判断力工作能力，人的大脑能够無限地预测分析很多难以置信的事儿，根据判断力的应用，能够激起少年儿童的在潜意识中，让判断力变成正确引导，提升少年儿童的直觉。具备明显判断力的人一般 可以制订对策，而且她们在解决事儿时一直可以恰当和快速地作出决策。
左右就是说对全脑开发提升具像和抽象性两层面工作能力的的基础阐述，要想让小孩在智商、情商智商、社会道德和品性层面有挺大的提高，让小孩的将来填满机会，小孩在之后的成长阶段中才可以还有机会变成更成功的人。