自1981年以来，斯珀里博士在1981年获得诺贝尔医学生理学奖，他一直在研究和探索大脑的发展，并取得了显著成就。我国的大脑研究始于20世纪80年代后期，基本上处于起步阶段，与发达国家相比，还有很大的差距，近年来取得了很大的进展。科学家预测，大脑科学在21世纪的自然科学中将特别重要。
      为什么必须进行整个大脑发展教育？
      大脑分为左半球和右半球，右半球和左半球。右耳、右视野和身体右半部的运动和感觉传递到左脑，左耳、左视野和身体左半部的运动和感知被捕获到右脑。右脑与左半身的系统相连，控制左半身的运动和感觉。换句话说，左右神经系统呈现形状，左右脑半球主导对侧，左右脑通过管道在左右之间进行沟通，使左右脑协调工作，维持大脑的正常运作。
      你为什么需要大脑教育？
      为什么必须进行整个大脑发展教育？
      全面的大脑教育旨在发展儿童的大脑潜能。许多科学研究证实，在婴儿期的头几年，大脑有一系列关键的发育或敏感阶段。这个系列被称为学习关键时期。在学习的关键时期，儿童可以学得更好或发展特殊能力。学习的关键时期过后，相关的学习将变得非常困难，甚至不能进行相关的学习，最好的例子是语言能力的发展。
      学习关键时期是一个新概念，受到越来越多的关注。在一个关键时期,大脑的相关功能迅速发展,许多神经元开始有机地组织起来,形成特定大脑功能的基本框架。在一时期以后很难建立相应的功能。在不同的关键时期，大脑需要某些类型的外部输入来建立和稳定相关的大脑结构。
      这意味着，为了培养儿童的语言理解能力，我们必须在语言发展的关键时期与他们进行更多的交谈；为了提高他们的空间和体育能力，他们必须在相应的发展关键时期运行更多，发挥更多的作用；为了使儿童掌握多种语言，必须在语言发展的关键时期教授新语言。我们必须对幼儿进行全面的培训和全面的教育，以改善他们的神经网络，尽可能发展他们的大脑潜能。
      为什么必须进行整个大脑发展教育？

所以如果一个孩子错过了学习的关键时期，这是否意味着他必须放弃成为音乐家、艺术家或数学家的希望？不一定。学习一个关键时期更容易学习某些技能，如果你错过这段时间，你需要加倍努力。大脑将无情地清除弱势突触，只留下那些根据经验发展和加强的突触。到18岁时，大脑的可塑性明显下降，对外界反应的敏感性下降。
当然，除了某些特殊情况外，大脑发育的关键时期不会马上结束。例如，就大脑语言功能的发展而言，似乎有几个发展时期，学习语法的关键时期在5岁或6岁结束，而学习新单词的时期可能伴随着生命。学习第二语言的能力在1至6岁之间最强，然后逐渐下降。许多成年人试图学习新的语言，但往往是双倍努力。