现在孩子们都主张素质教育，全脑教育。那么到底什么是大脑教育呢？我们看看。
      大脑发育是什么？在教育圈子里放火一天！
      左脑：
      我离开了。
      我是科学家，数学家。
      我喜欢熟悉的东西。我解决了。我很准确。线性操作。
      分析。战略。我很实用。
      总是在控制之下。语言和语言的大师。
      实用主义。我用数字来平衡。
      我是命令。我是逻辑。
      我知道我是什么。
      右脑：
      我是右脑。
      我很有创造力。自由的灵魂。我很热情。
      愿望。欲望。我是一个狂笑。
      我闻到了。赤脚下的沙子。
      我是一项运动。新鲜的颜色。
      我渴望在空白的画布上画画。
      我是一个无限的幻想。艺术。诗歌。我觉得。我感觉到了。
      我是我想成为的一切。
      以上是以色列Y&R为梅赛德斯-奔驰推出了一套广告设计，生动地展示了左脑和右脑的区别，华丽的视觉表现让人感到左脑的严和右脑无拘无束。飞机上的大脑显示，梅赛德斯的每一项创新都是左右脑合作的结果。完美的结合是艺术和技术的终极体现。
      什么是大脑发育？一天的火焰遍及整个教育文章！
      一个更好的左右脑结合，双管齐下的方法，平衡的发展和最大的脑有效性，这是整个大脑教育的意义。
      全面的大脑教育是针对青少年发展的关键时期，旨在发展青少年的全部潜力。许多科学研究证实，大脑在每个人的青春期都有一系列关键的发育或敏感的阶段。本系列的这一系列被称为学习关键时期。在学习的关键时期，青少年可以学得更好或发展特殊能力。在学习的关键时期之后，相关学习将变得非常困难，甚至不能进行相关学习，最好的例子就是语言能力的发展。
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      什么是正确的大脑发展？

答：右脑的潜力是潜在的无法开发和应用。每个人，像种子一样，都有无限的潜力，每个人的大脑都有无限的发展。当一个孩子出生时，它的大脑基本上是发育的。如果这一时期能给儿童肢体活动、感觉接触、语言交互等带来多种刺激，能促进脑树突的发育，增强儿童的脑和心理功能，并发展成为一种持续的学习思维，系统构建知识网络脑。潜在发展是指大脑通过对视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉和意识的感知，促进大脑所有功能的发展。人脑可以分为平衡、语言、视觉、听觉、触觉等智能块，每个区域负责不同的任务，具有不同的功能和特点。潜在的发展是利用这些智能块激活儿童的智力和促进他们的发展。