古希腊学家杰弗里.波孙，可以之前看了的书的基本上每一页內容准确地转述出来；
      知名的荷兰贵族莱恩.冈贝特，能记诵维克多.雨果的很多著作，并且无论从哪一页刚开始，无论是过去到后還是从后面到前都能记诵如流；
      清末闻名中外的文化艺术怪杰辜鸿铭，年过半百的那时候，记诵起弥尔顿那首6100几行的无韵长诗《失乐园》，竟然一字不差！
      究竟什么叫“照相记忆”？怎样才能训炼出照相记忆？
      奇才大多数具备那样的工作能力，即对自身见到过的或听见过的物品开展一瞬间的记忆力，而且可以重现的工作能力。
      这2年热门的智商类娱乐节目《超强大脑》中，人们也眼界来到诸多参赛选手强劲的、让人目瞪口呆的记忆力！
      她们到底是如何保证的呢？？？
      我们一起先简易来掌握下照相记忆。
      记忆力分成【左半脑记忆力】和【右脑记忆】
      究竟什么叫“照相记忆”？怎样才能训炼出照相记忆？
      左半脑记忆力“先了解后记忆力”，记牢慢、忘却快，更合适记忆力的消化吸收、消化吸收。当你的逻辑思维能力还没有超过时，假如彻底借助左半脑的“先了解后记忆力”，将会一辈子也记不得是多少。
      而右脑开发的记忆力能够使只见到过一次的事情像相片一样印在脑中，能够很多、迅速地记忆力，且记忆力品质很高，一旦记牢就没办法忘记。
      右脑开发是图象脑，偏重于解决随便的、想像的、判断力的及其多感官的影象。
      右脑开发是根据图象开展思索的半球型，因此可以将語言变为图象。
      值得一提的是，右脑开发还可以大数字变为图象，把味道变为图象。右脑开发将见到，听见和想起的事情，所有转换为图象开展思索和记忆力。
      当右脑开发解析一个词时，例如在学“猫”这一词时，会全自动的在右脑开发的影象库文件寻找猫的品牌形象，随后将猫这一词与它的照片，觉得连接在一起。在解析一句话，例如“猫在入睡”，影象库文件出現的就是说一只猫在阳光底下蜷成一团糊里糊涂的入睡的图象。也许还掺杂着轻度的呼噜声。
      照相记忆，运用的更是右脑开发的图象处理工作能力。
      不论是一大段的文本，還是一幅幅的照片，当右脑开发想记牢哪些內容时，都先把他们转换成图象摄取脑海中，如同数码相机一样，把內容在人的大脑中定帧成一幅图。采用时，记忆里的图象便闪过在眼下。
      右脑开发照相记忆的速率远远地远大于左半脑。它是因为解决信息内容时，左半脑将信息内容开展语汇化解决，五感还要变为語言才可以转达出来，因此花時间。而右脑开发将信息内容以图像化解决，因此十分快速，要是花几秒钟就能够。
      究竟什么叫“照相记忆”？怎样才能训炼出照相记忆？
      运用右脑开发的图像记忆基本原理，在快速阅读的主导力量都是用的图象阅读文章，见图看不到字。
      古语云“一目十行”更是开发设计了右脑开发的图象阅读文章作用，因为右脑开发具备快速信息内容键入的特性，因而5分鐘阅读文章完一本书，就是说把右脑开发的影象记忆力作用充分发挥来到完美的成效，这也就是说说白了的波动速读。
      右脑开发拍照工作能力状况最易出現在0-6岁少年儿童的身上。绝大多数的小孩，看到以前见过的图象的那时候，一直要说“我了解”，但没法讲出图象的名字。
      也有一些小孩靠记样子来认字。常常有报导说，小孩但是3岁，识字数千。这更是小孩应用右脑开发照相记忆的主要表现，她们记牢的仅仅 这种字的样子，将样子刻在了记忆里。
      从6岁刚开始，少年儿童的图象工作能力慢慢降低，但直至12岁，这类工作能力依然能够很容易地在少年儿童的身上出現，12岁之后就愈来愈难。换句话说，到中小学5班级的那时候，小孩的左半脑工作能力，例如语言表达能力、逻辑性工作能力飞速发展，但另外，右脑开发的图象识别、追忆工作能力变弱。这在其中有“工作能力下降”的规律在起功效，即离出生年月越近的，人们的某类工作能力足以主要表现的概率越大；离出世期越来越远，这类概率就会越小。
      此外，不重视右脑开发有效开发设计的学校德育，会造成右脑开发照记忆力愈来愈弱。儿童阶段的独特想像力、想像力也逐渐消退，之前是“奇才”的小孩也已不“奇才”。
      因此，假如您的小孩还未满12周岁以上，而且您期望小孩有着强劲的记忆力，一定要好好地运用这一时间范围去鼓励孩子的照相记忆，坚信这会给小孩将来细细长长人生之路产生实际意义长远的危害。
      照相记忆训炼是记忆力最迅速合理的训练法!
      根据右脑开发的图像记忆作用，及其右脑海中马机构一瞬间捕获信息内容的作用，将全部见到的信息内容转换为图象，如同数码相机照相一样摄取人的大脑定帧为一张图象，而且可以依据必须再次融合信息内容。
      究竟什么叫“照相记忆”？怎样才能训炼出照相记忆？
      脑灵通课程设置中照相记忆怎样训炼？
      人们的照相记忆的训炼管理体系，应用右脑开发图象处理工作能力，让小孩把所闻所见用图像记忆出来，将一大段的文本、信息内容或照片，转化成图象摄取脑海中，并且用图象把信息内容原状再现出去的工作能力。如同数码相机一样，把內容在人的大脑中定帧成一幅幅图样，长期性储存在人的大脑里，这类工作能力能协助人们迅速、很多、总体的摄取信息内容，待到必须时，随时随地获取、再现这种信息内容，能够依据必须再次融合信息内容，进一步提高了小孩的记忆力水准。小孩来到初级中学、普通高中，大量的信息内容和材料必须记忆力、储存和很多的记诵，假如有着了强力的照相记忆力，学习培训一切学科就易如反掌了。