我总结了使用图像记忆的几种技术。
      一.成员内容的分类
      我们可以将内存分为两类：一类是抽象的，另一类是具体的图像。当你看到像苹果文具盒这样的东西时，你的头脑会直接出现。但是当谈到挫折，数学定义，英语单词时，大脑很难显示图像。在这一点上，可以利用记忆技巧将抽象事物翻译成儿童熟悉的具体形象，例如自由主义术语，以便儿童能够想象自由女神的形象。
      记忆觉醒：7-照片记忆，10行
      二.图像连接
      遇到多个内存对象时，会遇到内存对象。例如，著名的元曲马志远歌曲《天津沙丘四》，其内容是：枯藤、小桥流水人古道西风细马、日落西、结肠人末。里面有很多东西，像枯萎的藤树乌鸦桥水马等等，所以在记忆中，孩子们可以把这些个人的图像连成一个整体，所以不仅可以快速的记忆，还可以深刻的记忆。
      三.图像整理
      当一个记忆大师看到一堆内存对象时，他首先对它们进行排序，然后把它们变成图像来记住。例如,记忆的词汇:鲸,西瓜,刀,虎,海如果记忆力很难，这不仅是困难的，而且也不能给人留下深刻印象。让我们改变话语的顺序，然后看看图片：老虎用刀切西瓜，西瓜被一头跳出海面的鲸鱼吃掉了。记起来容易吗？
      记忆觉醒：7-照片记忆，10行

图像记忆既生动又有趣，所以我也会提升我的学生在学习中使用这种记忆，等等成为摄影记忆。当然，要通过这种训练提高记忆能力，不仅需要掌握系统方法，更重要的是，还需要长时间的应用、实践、训练，才能真正整合、灵活使用！