在阅读文章主题活动中，依据文本原材料的叙述而开展再造想象，是阅读题必不可少的一环，而创造力想像则是积极阅读文章、活性信息内容、产生新看法的必备条件。再造想象，是依据語言的叙述，在大脑中产生相对的新品牌形象的全过程。在再造想象中产生的新品牌形象，全是他人想像过的事情，根据自身的想像主题活动"重塑"出去的。"重塑"的含意有双层:人们快速阅读训炼的实践活动也证实了左右的心理状态发展趋势规律性，在同一个培训班内，年纪越小的学生，训炼时奏效越来越快，成果就越好，其缘故就是说不错地充分发挥了她们右脑开发的图像记忆和抽象思维作用正处在高峰时段的优点;而年纪越大的学生，因为以往她们在传统式文化教育方式的标准下，长期性依靠抽象思维能力，则大大的压抑感了人的大脑右半球抽象思维和图像记忆的作用，训炼时奏效变慢，成果越差。因而，在学习培训快速阅读的全过程中，一定要留意这一规律性，勤奋激发理性衣食住行的品牌形象贮备，充分运用抽象思维和图像记忆的工作能力，那样才非常容易接到事倍功半的好实际效果。