五、想法与集中注意力
      学习兴趣就是指立即启动与保持学员开展学习培训的內部驱动力，是本人的一种学习培训的必须，是促进学习培训的主题活动的驱动力。有恰当的学习兴趣才可以把集中注意力集中化到学习培训上。
      留意的规律性告知人们：目地越确立，想法越明显，实际意义越清晰，留意就会越平稳、越集中化。例如，让一个人去听汇报，并规定他听过以后回家要承担转达，那麼他听汇报的情况下，集中注意力一定十分集中化和平稳。假如仅仅他会去听，而沒有额外哪些每日任务，他留意的实际效果一定比不上前一种状况好。由此可见主题活动的目地、每日任务确立是否，对留意的危害是挺大的。学员的学习培训都是一样，博大的理想化，优良的想法，确立的每日任务、实际的学习规划和进展，会产生一定的危机感，这类危机感可以使学员把集中注意力平稳在上课、工作、备考等主题活动中，长期地不断学习。

学习培训是人们保持自身的理想化、获得生存力的唯一方式。为中华民族之掘起而念书!
提议：在快速阅读训炼中等水平难度系数的个人目标，如做到手机软件三十级，那样能够 使学员从快速阅读训练中感受到自身的工作能力、使用价值，进而激起学习兴趣。过易的总体目标不能考虑于学员的满足感，不能激柴油发动机;难以达到的总体目标非常容易使学员退缩、走气。