社会学家科学研究发觉，小孩3岁之前，每日均值每多看看一小时的电视机，7岁时专注力阻碍的难题的发病率就会提升10%。
      由于这一時间小孩的专注力控制力弱，对比于成人来讲，她们更非常容易沉醉于某一外在刺激性的引诱，这不利小孩积极操纵专注力的训炼。
      由此可见，在儿童精力不集中的难题上，存有着多么的广泛的难题及其多么的不容乐观的局势。
      专注力并不是越久越好，有关小孩的专注力，父母要防止二种极端化状况
      二、专注力出現难题，造成小孩学习兴趣低
      专注力的高矮会危害小孩的学习兴趣，这是怎样充分发挥的呢？
      1、危害小孩的学习培训速率
      速率的个人行为是不容置疑的，由于小孩多看看窗前的小鸟一眼，就代表要晚一点写完手里的工作；上课时小孩多看看外边的非机动车一分钟，就非常容易外流掉很重要的专业知识。精力不集中，一样的時间里小孩学习的內容将降低，它是对速率和高效率的危害。
      2、危害小孩学习时的深层

学习培训时专注力被分散化，比较有限的活力打乱，小孩没办法从被分散化的活力里再再次寻找一些均衡点，既能够舒心的不给力，就能够专心致志的学习培训。如此一来，小孩学习的情况下就非常容易浮在表层，无法深刻领会知识要点。