右脑开发是高节奏感运行的脑，当工作中不因了解和记忆力为目地时就会充分发挥。
      因而人们能够 了解，之前的学习的方法是左半脑学习方法，并不是右脑开发学习方法。右脑开发不追求完美了解和记忆力，要是很多、迅速地键入信息内容就可以轻轻松松地进行了解和记忆力。因此迅速很多的视、听、凄训炼可以马上激话右脑开发，开启右脑开发的神经系统控制回路，进而开发设计出“超右脑记忆”．，
      快速视、听、读训炼就是说尽可能迅速用双眼追着教材里的画或是文本看，耳朵里面另外听着录音带，口中念着。
      这时假如把耳朵里面捂上讲话，就能够 听见“身体震动音”。
      仅用双眼看见来记忆力是不好的。运用触觉（最好震动音），口中发出声响，另外想像，这才算是好方式 ．，
      《映像II》就是说因此而设计构思的教材内容口这套教材内容中有1000幅绘画，分成50个表，每一表里边有20幅图。运用这套教材内容能够 把绘画和小故事联络起來记忆力。教材内容还装有用二倍速和四倍速视频录制的CD，它的学习的方法是：边看教材内容边听录音带，跟随录音带的速率发音诵读，并不断训练。
      应用《映像II>》训炼能够 开启一系列超记忆力神经系统控制回路：能够 开启海马记忆力控制回路，将间脑记忆力控制回路相互连接，开启“第三只双眼”。