开启坐落于深层次人的大脑的间脑记忆力
      记忆力分成额叶记忆力、海马记忆力和间脑记忆力。颗叶记忆力在表面脑的额叶一部分工作中，海马记忆力在旧表皮层工作中，间脑记忆力则在更最深处的脑干充分发挥。
      开发设计间脑记忆力十分关键，但大家以往不清楚方式 ，因此没办法保证。如今人们早已知道，这由于学习的方法不太好。之前的学习培训要以語言主导、以了解主导，这类方式 是在额叶的语言区解决信息内容，留有印像并在必需时再次运用。
      以往的学习的方法要以了解主导的学习的方法，因此不太可能塑造海马记忆力和更深层次的间脑记忆力。开启间脑记忆力的学习的方法务必应以暗示着和想像为管理中心，而不可以以語言和了解为管理中心。怎么回事？这和大脑结构相关。记忆力产生于额叶（新表皮层）和海马（旧表皮层），间脑记忆力则产生于脑干一部分。
      读死书的方式 会在新表皮层的额叶一部分将已留有的印像激话，这时沒有应用海马的必需，因此那样的记忆力非常容易被忘掉；另外，由于它和深层次思索不相干，也就和设计灵感、想像及其创造力不相干。设计灵感、想像和创造力是归属于深层次在潜意识中的物品，假如记忆力沒有进到海马或间脑中
      就没办法开发设计。
      在以了解主导的学习的方法中，记忆力沒有抵达海马和间脑，仅仅滞留在额叶中，因而没法开发智力潜在性的能量。
      将信息内容送进间脑务必有一些独特的方式 ，这种方式 既并不是读死书，也并不是以了解主导的学习方法．只是以诵读和记诵主导的学习的方法。记诵（要不断地背）为何好呢？由于记诵能够 使人的大脑的深层次观念覺醒。
      人的大脑听觉区接受到的响声事实上有二种。一种是绎由鼓膜进到的宅气震动音，也有一种是经过和鼓膜联接在一起的槌骨、镫骨和砧骨而进到，做为震动音来散播的触觉音。人们一般听见的是经过鼓膜传承的响声，这类响声在浅部人的大脑被生产加工。不断潜意识地记诵时传出的
      响声将变弱额叶语言区的作用，响声做为震动音传做到人的大脑深层次，进而可以开启间脑记忆力控制回路。
      触觉音也很关键，它都是一种可重复性的震动音。
      根据迅速视、听、读训炼，让眼、耳、口另外搜集信息
      左半脑是低节奏感运行的脑，工作中目地是了解和记忆力。