在标准上相互之间想到：比如一想起第三世界，就能够 把我国和非州的一切一个國家想到起來。
      很多事情中间的逻辑关系有益于记忆力，比如一见到足球队实况转播就会想起通讯卫星和发送火箭弹等。
      特点上相互之间想到就是指不一样事情在本质属性或表层特点上或类似、或同样、或相互排斥、或相悖。
      （2）荒诞想到。荒诞想到就是是非非当然的、并不是客观现实的想到。
      比如把签字笔荒诞地觉得是撑杆跳高用的支撑杆、把自身想像成是一个能做超难姿势的杂技演员、一步登上月球这些。开展荒诞想到时要留意以下内容：
      ——浮夸：把必须记忆力的物品开展浮夸，或变小，或变大，或增加，或降低，或字体加粗，或变窄这些。
      ——谬化：想像得越荒诞、越诡异、越好笑，印像就越重，还记得就会越牢。
      ——尽可能使想像出去的物品有节奏感地抖起来，由于有节奏感的、动着的物品在头脑留有的记忆力比静止不动的或沒有节奏感的物品刻骨铭心。
      （3）记忆力链。把2个之上的事儿用想到记忆的方法串起來产生的记忆力构思称之为“记忆力链”。比如，初中语文里收益鲁迅先生写的文章内容有《狂人日记》、《孔乙己》、《一件小事》、《故乡》、《社戏》等篇，不太非常容易记牢，可是编出下边的记忆力链，就非常容易记牢：《狂人日记》写的是《孔乙己》，他干了《一件小事》，返回《故乡》，看过一场《社戏》。
      又如，在街上办以下一些事：买乒乓球赛、签字笔、棉袜、录音机、香皂、电子手表、给爸爸妈妈拍电报？？
      能够 构想下列记忆力链：构想自身是一个喜好打羽毛球的人，要去买“乒乓球赛”提前准备机构一场赛事一店铺里断货，店家取出“签字笔”让自身往断货薄上备案一“签字笔”渗水，一滴墨水珠在自身新买的一双知名品牌“棉袜”上一已经犯愁如何把黑墨水洗去时，“录音机”传出了某工厂已经有奖活动推销产品一种能洗去黑墨水的特别制作“香皂”，礼品为“电子手表”，该加工厂恰好坐落于父母所属的大城市→马上“给爸爸妈妈拍电报