我们都是怎样把握語言的节奏感的？是根据儿时不断地听出色的文章内容。更是因为这一缘故，.我经常一件事所具体指导的保育院和幼稚园里的教师们说：“从两兰岁的幼儿阶段刚开始，请让小朋友们把岛崎藤村和官泽贤治的诗背熟。搞不懂含意也没事儿。”
      2岁—3岁是唯一一个可以潜意识地感受到文学语言具备的乐律和节奏感的阶段。从幼儿阶段就刚开始习读四书五经的人更是从哪个情况下刚开始，从爸爸妈妈那边得到了变成文学家的基本能力。

大家觉得，以往人长大以后可以顺理成章地写成非常好的汉诗，而如今成年人却通常因为沒有在幼儿阶段培养“素读”习惯性而写出不来好诗来。
我前边提到过，得到诺奖的汤川秀树博士研究生从3岁时就刚开始习读四书五经了。汤川博士研究生家现有弟兄5人——芳树、茂树、环树、滋树和秀树，他也有2个亲姐姐。这5个男孩儿自小就接纳了外祖父小川驹橘每晚的“素读”训炼——起先四书，随后是五经、唐宋八大家、《十八史略》，一直读完《资治通鉴》的开始一部分。