这三种记忆方法的运用还与识新闻记者及背记原材料的特性、內容等要素相关。就学生而言，年龄很大、智商较多者适合于总体学习培训记忆方法，年纪较小、智商较低者适合于按段学习培训记忆方法，就背记原材料而言，形象化的、品牌形象的原材料远比抽象性的、整合性的原材料成效显著。伴随着原材料的內容和范畴的转变，记忆力系统进程转变也挺大。非常容易记的原材料，刚开始快，之后慢，不容易记的原材料，刚开始慢，之后快；原材料范畴钟头，刚开始追忆好，之后追忆差；原材料范畴大时，刚开始还记得就慢，并且愈来愈慢。因而，应用总体、按段、协同这三种学习培训记忆方法时，应当充分考虑例如所述的很多实际要素，依据自身背记工作能力的特性而定。