这三种记忆方法的应用也与其性质、内容等有关。就学习者而言，年龄较大、智力较高的人适合整体学习和记忆，而年轻和智力较低的人适合分段学习和记忆。随着材料内容和范围的变化，记忆过程发生了很大的变化。容易记忆的材料,开始快速,后来慢慢,难以记忆的材料,开始慢慢,后来快;材料的时间范围,开始记忆良好,后来记忆力差;材料的范围,开始慢慢记忆,而且更慢。因此，使用整体、分割、结合这三种学习方法和记忆方法，应考虑到上述具体因素，根据自身对能力的认识确定。