虽然记忆力容积非常合适了，但做为接受信息内容的通道——观念却只有一个，在这个当做记忆力人口数量的观念中，因为有无关痛痒的信息内容影响，再要把必需的信息内容踏踏实实地记牢就艰难了。把记忆力运输出去也是一样，倘若记了一些多余的信息内容，一旦必须輸出必需的信息内容时，就会变把不必要的物品一道获取出去，內容就非常容易越来越不确立了。
      例如，想回忆起不久一周前见面过的人名字时，却在脑中不断闪过那天地了瓢泼大雨啦、哪个茶楼的现磨咖啡不太好啦等一些无关痛痒的事，而关键的物品，另一方的脸相和姓名却记不起来，若是根据一些事的想到协助追忆起來也罢，但是又无法作这类想到，尽想到些没用的事。
      最开始会面时，沒有把另一方的姓名、脸相想到点什么多方面记牢，却把与此无关的事记住了，他们一件件孤零零地闪过在脑中。自然，假如记这个人并不是关键，或是可以说但见那一面就可以了，并不愿再见了，那自当别论。
      说到底，想铭记某一事儿时，而且想使哪个记忆力重现时，留意不必让明显地吸引住自身兴趣爱好的、造成自身激动的多余信息内容也挤进来，让自身的情绪宁静，维持一个空白页情况是十分必要的。
      掌握“记忆曲线”，提升记忆能力记忆力是伴随着时间的流逝而趋向欠缺的，它是所有人凭工作经验都了解的。可是究竟在什么情况记忆力才会欠缺下来呢？换句话，忘却的量同历经的時间的关联也是如何呢？科学研究过这个问题的是19世纪末的法国试验社会学家遗忘曲线，他把试验結果勾画出数据图表，这就是知名的遗忘曲线记忆曲线。
      它用三个希腊字母组成“无意义”声调，为此做为记忆力的目标。在社会心理学中作记忆力试验时，应用更有意义词如人、語言、男生、顺口溜、枝头等是不适合的。这是由于即便是同一个词也会在本人中间造成不一样的想到。如用无意义声调，对什么样的人全是无意义的，因此唤不起想到。

他所应用过的无意义声调是PIJ或CAZ或MEC，在2个辅音中间再加一个元音，由三个英文字母组成声调，使音标发音非常容易一些。