因此，在儿童时期，特别是婴幼儿时期，人类智力也随着大脑的快速发展而高速发展。到了这个年龄，如果环境丰富，教育训练得当，就会取得意想不到的效果。 相反， 如果教育管理不善，就不能遵守儿童身心发展的规律，错过适当的教育时间或采取不适当的措施，往往会产生消极后果，儿童的发展潜力无法充分发挥。 近30年的研究表明，许多教育工作者和家长认为青少年和婴幼儿的心理发展水平太低，不相信学生的学习潜力，采取粗鲁的态度，灌输知识。 在这种情况下，对于家长和教育工作者来说，日本第一位教育家铃木突然说:？ 孩子们有不可估量的潜力，尽管在？ 破坏？ 但他们仍然扮演着一个不可思议的角色:只要放弃错误的教育方法，不管什么样的孩子，他们能力的嫩芽都能茁壮成长。
      
      
      
      
      

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