教育失范还表现为忽视心理发展的关键时期。 所谓关键时期，又称敏感时期，是指环境教育在个体发展过程中发挥更大作用的时期。 在此期间，个体对适宜的环境刺激反应迅速，取得了巨大的成功，发展尤为迅速，对环境极为敏感。 然而，在此期间缺乏适当的环境刺激可能导致病理反应或妨碍今后的正常发展，甚至阻碍行为的复发。 由于发展中的关键时期的特点，常被称为最佳时期，关键时期或过渡期。 例如， 许多研究表明，儿童， 从出生到三四岁， 缺乏情感体验，缺乏社交互动，缺乏父母照顾，关心或忽视智力教育等都会严重影响儿童心理的健康发展。
      
      
      
      

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