为何一些学员很勤奋的学习培训，每日从早晨八点学习培训到夜里12点，平常也要去报名参加各种各样辅导机构，可是到考题的那时候，学业成绩却一直让人不令人满意？
      是小孩的智力缘故？
      或是是技能不够？
      亦或者小孩的勤奋水平还不足？
      NO！NO!NO!实际上小孩早已尽自身的勤奋在学了，人们先看一下危害小孩学习的三大层面。
      一、学员在学习培训环节，最痛楚的关键是三层面！
      1、记忆能力:这些方面关键是语文课、英语单词记忆、古诗文记忆力、历史时间自然地理政冶等专业知识的记忆力。
      2、阅读文章逻辑思维能力:文、理工科阅读题题型的工作能力，小孩必须掌握每个题身后的逻辑顺序，进而多刷题，才可以提分，因此必须小孩迅速了解题型。
      3、优秀作文:针对语文课、英语写作的得分很高，学员弄懂创作的关键是啥，要怎么写，而它是学员平时对文章内容的构造、好词佳句、多读、累积好素材图片的关键环节。
      这三点是大多数学员的缺陷，难以解决，小孩痛楚地学习培训，考试成绩仍是没办法提高，针对父母也是在家里配合工作的恶梦。那有哪些方法能够 处理呢？实际上与老师的文化教育方法相关，那现阶段的文化教育方式有什么，又有什么区别？
      ?
      二、文化教育方式与什么，有什么差别！
      1、传统式文化教育的特性
      传统式文化教育在课堂教学正常情况下，四处看得见的照本撰写、让小孩呆读死记硬背，以各种考题为目地，歪曲了学习培训的目地。
      传统式文化教育以课程内容的可靠性和单一性为基础立足点，以专业知识记忆力和重现为基础个人目标注重把握专业知识的总数和精确性，注重对以往专业知识的记忆力。把把握专业知识做为课堂教学目地，把教学环节了解为专业知识的累积全过程，而忽略学员的阅读文章逻辑思维能力。
      体系和內容拘束了小孩自觉性、主动性和创新意识，以填鸭式的文化教育方式，而小孩解决困难的工作能力、应变力的工作能力、自主创新的工作能力上无法得到发展趋势和塑造。简单说文化教育出的小孩是在读死书、灌输知识，一切文化教育以便应考。
      2、全脑开发的特性:
      1、变化教学方式，由传统式的读死书转化成激起小孩学习的兴趣爱好，变为“我想学”的思维方式，让小孩轻轻松松开心地学习培训，迅速提升学业成绩。
      2、迅速提高注意力训练，小孩上课认真听讲，充足消化吸收课堂教学专业知识，节约课后练习补习時间。
      3、增强记忆力，让小孩记忆力迅速提高10倍。1分鐘内背下来一篇古诗词，1分鐘记录下来10多名没有规律性文本。
      4、提高词汇量，让小孩的词汇量迅速提高5—10倍。
      5、迷上创作，让小孩的创作主题鲜明，剧情趣味。
      6、逻辑思维活跃性，想像力显著提高。
      7、生活方式具备逻辑性，自我约束工作能力提高。
      8、培养迅速进行工作的良好的习惯，而且使小孩越来越认真仔细。
      9、填满信心，积极主动开朗。
      三、文化教育把握住学习培训四关键点才算是学习之道
      1、注意力训练
      处理小孩学习难题，许多那时候是小孩注意力训练上。据调查，在我国中小学校环节的小孩注意力训练不集中化者达到70%-80%，主要表现在：1、授课不可以用心听讲。2、做作业的很慢，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，高效率极低。
      注意力训练都是全脑开发课程设计方案的一个重中之重，为的就是说提高小孩注意力训练，超过高效学习法的目地。
      2、记忆能力
      一切专业知识的得到是记忆力.记忆力是一切直觉思维的基本.-培根肉
      记忆能力并非智慧型；但沒有记忆能力还成哪些智慧型呢?—哈柏
      照相记忆是真实实际意义上的鼓励孩子过目难忘的工作能力，一篇课文内容慢的读2-3遍就可记诵，快的能够 看一遍就会记诵，不仅正背，也可以滚瓜烂熟。最关键的是产生长期记忆力，不容易忘却。训练到高級，小孩能够 产生永久性记忆力，全部见到的物品都是像相片一样存储在记忆里，随时使用随有。
      3、快速阅读、逻辑思维能力
      一目十行一直被觉得是迅速念书的高人生境界，智读读书法的出現将颠复大伙儿对阅读文章过去的定义，历经人们训炼的小孩能够 超过5-10分鐘阅读文章5-10万字的书，且能记牢70-80%的內容，小孩有着那份工作能力，能够 每日读3-5本课外读物，让阅读文章越来越soeasy，父母再也不需要担忧小孩的语文课考试成绩。训练到高级阶段能够 波动速读别的没学过的外国语书藉，比如：英文、德语、法语等，保证跨语系阅读文章。
      4、设计灵感创作
      经调研：“在全世界21个受调研國家中，中国的孩子的数学计算排名第一，想像力排行最后第一，创新能力排行最后第五。”许多小孩写一篇作文像兔子尾巴，关键缘故是发散性思维、创新能力很差。根据人们的训炼，人们能够 让小孩保证文思泉涌、下笔成章，一切题型，小孩在15分鐘内按规定写成300-500字文章内容。
      小结：
      改变现状对文化教育的具有逻辑思维，让全脑开发蓬勃发展，才可以让全脑开发在学界撞击出火苗，让小孩更佳的绽开对学习培训对信心各层面的更改与有所改善！！！
      全脑教育，并不是一种补课和学习培训，更并不是一种兴趣培训班，只是现如今全世界更为科学研究的教育理念之一。全脑教育的课程内容是童教融合小孩的年纪特性产品研发出的系统软件的课程内容，训炼小孩的记忆能力，注意力训练，想像力，思维逻辑…....让小孩培养科学研究脑力劳动的习惯性。工作能力的训炼比一味生涩的灌输知识更关键，学习培训办事都得注重方式！一个注意力训练好，记忆能力好，逻辑思维灵便，信心强的小孩，才可以更佳的应对之后的学习培训生活。