在平时主题活动中，人们人们的人的大脑自始至终是左脑右脑相互协调工作，并不会有说白了的“人的大脑有95%的熟睡区”或是“右脑开发是优点脑，右脑开发是左半脑记忆力容积的一百万倍”这类的状况。
      就算是人们做一个微小的姿势，就算是夜里进到深睡眠的情况下，人们的人的大脑依然在不断的工作上，沒有一会儿滞留。
      为何开展全脑开发训炼？
      每名父母都期待自身的小孩有着“天才儿童”一样的大脑，殊不知只靠读死书、每天补课的方式 ，实际效果不但不理想化，反倒给孩子提升了厚重的升学压力。要想提分，关键是记住，背的下。
      全脑开发全世界发展趋势的发展趋势《全脑教育》
      加州大学博士斯佩里的“左右脑分工”基础理论、英国艾登?威廉姆斯博士研究生的“在潜意识中电脑输入法”和哈佛大学詹姆斯?加德纳的“多元化智商基础理论”是人们全脑开发与学习培训的理论基础和实践活动手册。
      “全脑开发”颠复了数千年传统教育的很多教学理念。音频录影的讲课和学习的方法颠复了传统教育的灌输式讲课和学员的普攻学习培训。音像制品逻辑思维作用主要表现出的“过目难忘、过耳成诵、长期记忆力”的记忆能力颠复了传统教育中的反复记忆力和遗忘曲线记忆曲线。起伏逻辑思维作用主要表现出“一瞬间悟解、起伏测算”颠复了传统教育中的思维逻辑和逻辑性测算。
      
      
      
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