一个有天赋的人的大脑长期以来一直确保整个大脑的发展，有几种思维方式和策略。
      一个发展了整个大脑的孩子将以各种方式处理一个问题，以发现其他人从来没有困难或没有发表的新论点。leonardodavinci发现，当他对一个困难问题的第一个洞察力太过倾斜时，他已经从一个角度转向另一个角度。
      1.数据可视化和形态意识的改进
      随着欧洲文学艺术的复兴，人们的想象力得到了快速发展，这与许多基于照片和数据图表的专业知识的记录和传播密切相关。伽利略的思想最好用图形界面的方法来反映,他的科学研究得到了极大的改进。爱因斯坦的观点是非常直观的，他使用了判断和室内空间的逻辑思维，而不是大量的数字或语言逻辑思维。
      当爱因斯坦遇到困难时，他使用了许多不同的方法来显示信息问题，包括使用各种数据图表，并且他认为，在他看来，所有的大量数据都不如数据图所能产生的困难数据图那么重要。
      2.天才的更大特点是生产力的提高
      爱迪生一生中有一千多项发明。为了保证生产，他给自己和他的小助手们设置了一个新的好想法，每隔几天总有一个小发明，每隔六个月就有一个大发明。

加利福尼亚理查德森大学校长基思·威默顿发现，根据科学研究，历史上最受尊敬的生物学家不仅拥有杰出的自我创新，而且拥有不良思想。但这样的生物学家永远不会害怕失败或平庸，也不会因为坚持不懈而获胜。
整个大脑发展的目的是让儿童的大脑获得平衡的发展趋势，使左半球的目标和右半球的理性发展线贯穿，使左半球的思维逻辑与右半球的思维发展密切结合，从而使儿童的逻辑思维更加全面的发展趋势。赞扬整个儿童的大脑教育就是说父母和父母对儿童选择很好，使儿童有更强的发展趋势，更喜欢赞扬儿童！