实际上，也许“看—读—了解”是旧的阅读文章条件反射全过程得话，那麼，“看—了解”就是说1个新的条件反射全过程,关键就是说训炼人们应用这一新的阅读文章条件反射，一起尽可能地提升这一新阅读文章条件反射的速率，进而超过阅读文章的目地。原先的一般阅读文章是必须两个字两个字地读，因此很慢，而阅读文章则能够好多个字、一段话、以至于几行文本、两页文本地看，看几眼就能了解整页的內容，因此词汇量可以大幅地提升。
      拍照记忆力　　通常人针对拍照记忆力的了解，大约就是说有着像数码相机那么的记忆力方法，“喀嚓”一下下，就马上把一整页书的內容拍下来，必须的那时候就能够随时随地从人的大脑中调出去。　　那麼，是不是确实许多人炼成了这类工作能力呢？　　央视主持人撒贝宁就以前在一挡访谈类节目中谈起自个往往可以有如今那样的考试成绩，和他所有着的拍照记忆力这类工作能力是没法分离的，因此，拍照记忆力这类工作能力的确是存有的。
      第五，就是说关键点的记忆力。除此之外，阅读文章完一段文字之后，不但了解记忆力了其实际意义，还可以追忆出和全文丝毫不差的关键点。例如某些重要句，年号，关系式，题目，及其一切自个必须记忆力的物品。例如，念完二本英文词典，你不但了解了此英语单词的使用方法，并且可以记牢英语单词的拼写和例句。它是速读训练较为理想化的记忆力人生境界。当你的速读工作能力很强，并且可以有那样的记忆力水准，那麼就相当于伟大了，要是你要学，天地就失去了你不懂的物品。
      全新青少年儿童将来必需具有的艺术创意与解决困难素质的关键。因此他小结说，决战将来的是右脑思维者。学习培训靠人的大脑、工作中靠人的大脑，人生道路时时处处不可或缺人的大脑，学习培训以人的大脑科学研究为基本的教学理念，知道人的大脑训炼的方式和方法，对小孩的人的大脑有科学研究、深层次、精确的了解，协助小孩恰当科学研究地应用“人的大脑”这一奇的人体器官!
      阅读文章中的“阅读文章”“了解”“记忆力”和“思索”“阅读文章”、“了解”、“记忆力”、“思索”这4个关键字是速读训练时必需特别注意的1个具有紧密联系也是各有环节特性的详细全过程。阅读文章——是人们汲取专业知识的关键方式或主要阶段。人们只能在把握住它才有将会学得所必须的专业知识或工作经验。了解——则是在阅读文章的基本上消化吸收所教到的专业知识，让其变为自个的内力或专业技能的环节，在这一环节中只能保证对所阅读文章汲取的专业知识的真实了解，人们所教到的专业知识才将会转换为工作能力或专业技能。
      预览法就是指对通常不用细腻知道的书藉，仅仅从总体上粗略地把握书中大约內容的这种阅读方法。它能够在有限公司的時间内尽量普遍地知道信息内容，有利于开阔眼界，是博览群书所常见的关键方式。预览阅读文章关键是重中之重特别注意原文中的某些重要部位：一要篇名，包含稿子的题型和小说名字，题型是稿子的双眼，因此集中化归纳了全篇的关键论点论据、关键论题或者主题思想等。根据科学研究题型，能够对稿子或书藉有个整体的了解。

长期以来，人们接纳的传统式文化教育方法就是说让小孩单脚骑自行车，90%的小孩都仅仅用了人的大脑的一大半（左脑）学习培训，脑全脑潜能开发，对许多父母而言還是1个模糊不清的定义。我觉得，全脑开发与传统式文化教育的差别就是说加重视小孩的左脑右脑均衡发展趋势。“全脑开发”可以系统软件技术专业和科学研究地开发设计小孩人的大脑蕴含的大的潜力，从记忆能力、注意力训练、力、思维能力、想像力、室内空间感受力等层面来更改人的大脑逻辑思维，使左脑右脑得到平衡的发展趋势与应用，进而小孩各类综合性工作能力。