3、累积材料。占据很多材料是搞大学问的基本，马克思主义强调：“科学研究务必充足地占据原材料，剖析它的各种各样发展趋势方式，探索这种方式的相互关系。只能此项工作中进行之后，实际的健身运动才可以适度地叙述出来。”
      外语出版局权威专家艾泼斯坦曾说过；“存储材料非常简单的方法就是说靠你自己记录下来，这就是记笔记？？”可是累积材料并非十天多月、三年五载就能见效的，而务必是“活到老学到老，付出就有回报”，持续接受新信息内容，慢慢完善自我的材料系统软件。荀子云“不积跬步，无以至千里；不积小流，何以成江海。”记笔记也是那样，写一篇就多一篇，辑一本就增一本，日久天长，当然是愈来愈多，渐渐地就会产生一个别具特色的“档案室”、信息库。
      4、推动成材。可以说，记笔记是一条成材的方式。在学习培训、科学研究、造就中间本无显著的界线，从手记到毕业论文或到经典著作，总有一个由浅入深、从量的累积到质的飞跃的全过程。鲁迅说：“不管啥事，假如再次收集材料，积文十年，总可成一学家。”类似材料累积多了，常常互相对比，就会产生自身的见解，古往今来许多 学家都是以这条道上走回来的。清朝顾炎武的《日知录》是一部读书心得选编，法国爱克曼的《歌德谈话录》是谈话内容手记的结晶体；史学家吴晗写《明史》，光卡牌手记就会有二十万张？？自然，并不是说成材务必记笔记，也不是说干了手记就能成材，只是说记笔记是成材的一个关键要素，是成材的助推器。